 previous article in this issue | next article in this issue  |
Preview first page |
Document Details : Title: De hoofddoek in het klaslokaal Subtitle: Pragmatische en principiële argumenten in het debat Author(s): HOOGHE, Marc Journal: Ethische Perspectieven Volume: 14 Issue: 4 Date: december 2004 Pages: 387-392 DOI: 10.2143/EPN.14.4.516914 Abstract : Het dragen van de hoofddoek in een onderwijscontext roept zowel pragmatisch-pedagogische, als meer principiële vragen op. In deze korte bijdrage overlopen we beide soorten uitdagingen en argumenten, zoals die in het debat werden geopperd. |
|
