L'Information Grammaticale

Perspectives néo comparatistes / contrastives dans l'enseignement du français aux allophones

Volume 177
mars 2023


3 - 7 - 
Présentation générale
Perspectives néo comparatistes / contrastives dans l'enseignement du français aux allophones
BEACCO, Jean-Claude, FOUILLET, Raphaële

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8 - 15 - 
Les «interférences» dans les théories de l'acquisition du français et des langues
État de la question
VÉRONIQUE, Georges Daniel

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16 - 24 - 
Quelle démarche pédagogique pour faire contribuer les interférences aux apprentissages?
Le cas de l'enseignement du français à des italophones du secondaire
D'AMELIO, Claudia

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25 - 37 - 
Enseigner grammaire et lexique
Quand le grec για n'a pas pour équivalent le français pour
KAKOYIANNI-DOA, Fryni, MONVILLE-BURSTON, Monique, LOIZIDOU, Dora

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38 - 45 - 
Grammaire, réflexion métalinguistique et réflexivité grammaticale dans la didactique de l'intercompréhension
FOUILLET, Raphaële

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46 - 53 - 
Traduire la terminologie grammaticale pour apprendre le français en Chine?
TAN, Jia, ZHANG, Min

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54 - 60 - 
Décrire le français pour des finnophones et pour des francophones
Interactions et redéfinitions
KALMBACH, Jean-Michel

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