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Document Details :

Title: Du côté de la pastorale
Subtitle: Pour une pédagogie de la figuration
Author(s): LAURENT, Jean-Paul
Journal: Lumen Vitae
Volume: 60    Issue: 3   Date: 2005   
Pages: 325-340
DOI: 10.2143/LV.60.3.3011272

Abstract :
L’article veut rencontrer un problème précis posé à la pastorale scolaire: comment, à la fois, respecter la légitimité du caractère pluraliste des écoles catholiques et y inscrire le christianisme comme source d’inspiration de notre société? S’inspirant de l’œuvre de Paul Ricœur, l’article opte pour une «pédagogie de la figure», détaillée ici au sein d’un triple processus de figuration, de configuration et de transfiguration. La réflexion menée par l’auteur s’appuie sur de nombreux exemples vécus sur le terrain scolaire.

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