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Document Details : Title: Du côté de la pastorale Subtitle: Pour une pédagogie de la figuration Author(s): LAURENT, Jean-Paul Journal: Lumen Vitae Volume: 60 Issue: 3 Date: 2005 Pages: 325-340 DOI: 10.2143/LV.60.3.3011272 Abstract : L’article veut rencontrer un problème précis posé à la pastorale scolaire: comment, à la fois, respecter la légitimité du caractère pluraliste des écoles catholiques et y inscrire le christianisme comme source d’inspiration de notre société? S’inspirant de l’œuvre de Paul Ricœur, l’article opte pour une «pédagogie de la figure», détaillée ici au sein d’un triple processus de figuration, de configuration et de transfiguration. La réflexion menée par l’auteur s’appuie sur de nombreux exemples vécus sur le terrain scolaire. |
