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Document Details : Title: L'enseignement de la compréhension orale Subtitle: Une approche centrée sur l'apprenant Author(s): VANDERGRIFT, Larry Journal: ITL - International Journal of Applied Linguistics Volume: 154 Date: 2007 Pages: 65-79 DOI: 10.2143/ITL.154.0.2023978 Abstract : Les conceptions de la compréhension orale ont beaucoup changé ces dernières années. Il n’y a pas si longtemps encore, l’écoute était considérée comme une activité passive méritant peu d’attention en salle de classe. Or, il est maintenant reconnu qu’il s’agit d’une habileté indispensable à l’acquisition d’une langue seconde ou étrangère (L2), tout particulièrement en début d’apprentissage. Entre autres, la compréhension orale permet à l’apprenant d’assimiler les structures et les règles linguistiques et elle facilite l’émergence d’autres habiletés langagières. |
