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Document Details :

Title: Teaching Names
Subtitle: A Personal Account
Author(s): NICOLAISEN, W.F.H.
Journal: Onoma
Volume: 39    Date: 2004   
Pages: 19-28
DOI: 10.2143/ONO.39.0.2020700

Abstract :
This contribution is based on the author’s fifty years’ personal experience in the inclusion of name evidence in academic curricula on various levels and on various occasions, from individual lectures, papers and seminars to semesterlong courses. This has happened mainly in connection with courses devoted to linguistic history or cultural history and geography, although some independent courses have been concerned with name studies per se. In recent years the teaching has involved the use of audio and video media, reaching out to students in widely dispersed locations. The account is illustrated by examples from one of the “themes” in courses on “Names in North-East Scotland”.



Cette contribution repose sur l’expérience cinquantenaire de l’auteur quant aux noms dans les programmes universitaires à tous niveaux et en toutes occasions, conférences, articles et séminaires jusqu’aux cours semestriels. Surtout en rapport avec des cours d’histoire linguistique, culturelle, de géographie, même si certains cours étaient consacrés à la seule onomastique. Ces dernières années, l’enseignement a nécessité l’usage de médias audiovisuels, permettant d’atteindre des étudiants dispersés en des lieux éloignés. J’illustre ma contribution par des exemples extraits d’un des thèmes d’un cours sur “Les noms dans le nordest de l’Ecosse”.



Dieser Beitrag baut auf der persönlichen Erfahrung des Autors auf, der ein halbes Jahrhundert die Möglichkeit hatte, Namen auf verschiedenen Ebenen und zu verschiedenen Gelegenheiten in seinen akademischen Unterricht einzubauen – von einzelnen Vorlesungen, Referaten und Seminaren bis hin zu semesterlangen Kursen. Dies geschah vor allem unter sprachgeschichtlichem Aspekt und in kulturhistorischen oder geographischen Kursen, obwohl auch einige unabhängige Kurse ganz der Namenforschung gewidmet waren. In den letzten Jahren wurden auch audiovisuelle Medien genutzt. So konnten nicht nur die Studenten vor Ort erreicht werden. Diesem Bericht sind praktische Beispiele zu einem der „Themen” eines Kurses über „Namen in Nordostschottland” beigefügt.

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