 previous article in this issue | next article in this issue  |
Preview first page |
Document Details : Title: Competenties en het vormingsproject van het hoger onderwijs Author(s): MELIS, Ludo Journal: Ethische Perspectieven Volume: 17 Issue: 4 Date: december 2007 Pages: 345-358 DOI: 10.2143/EPN.17.4.2024705 Abstract : Hoe het project van het hoger onderwijs omschrijven? Recent werd hiervoor, zowel in een internationale context als door de Vlaamse decreetgever, het begrip competenties naar voor geschoven als richtinggevend concept. In deze korte beschouwing wordt de vraag gesteld of dit concept een alomvattend begrip is dat het hoger onderwijs kan bepalen. |
|
