previous article in this issue | next article in this issue |
Preview first page |
Document Details : Title: Niet-confessioneel religieonderwijs en neutraliteit Subtitle: Naar een interpretatieve benadering? Author(s): FRANKEN, Leni Journal: Ethische Perspectieven Volume: 27 Issue: 3 Date: 2017 Pages: 211-232 DOI: 10.2143/EPN.27.3.3248531 |