| 3 - 4 - | Le français au CAPES de lettres modernes Présentation KUYUMCUYAN, Annie, COLTIER, Danielle, THEISSEN, Anne | abstract details |
| 5 - 8 - | Faut-il (encore) interroger sur l'histoire de la langue au CAPES de lettres? BURIDANT, Claude | abstract details |
| 9 - 15 - | Des plus-values de la formation en linguistique diachronique et littérature ancienne CAPIN, Daniéla | abstract details |
| 16 - 21 - | De la petite agrégation au vide diachronique Quelles leçons pour les futurs enseignants? REVOL, Thierry | abstract details |
| 22 - 33 - | L'épreuve de «français moderne» au CAPES externe de lettres (1952-2025) KUYUMCUYAN, Annie | abstract details |
| 34 - 43 - | Pour une articulation plus explicite entre genres de discours et grammaire dans les concours d'enseignants MONIN, Isabelle | abstract details |
| 44 - 51 - | La notion de transposition didactique dans la nouvelle épreuve disciplinaire appliquée du CAPES LE LEVIER, Hélène | abstract details |
| 52 - 60 - | L'introduction d'un volet didactique aux écrits du CAPES de lettres Quelles incidences sur l'organisation des contenus disciplinaires? TAOUS, Tatiana | abstract details |
